初中這三年的學習方法，大大有別于小學！

　　前幾天看到一句話：初中學習好，到底需要有多拼？

　　作為初中老師，我所看到的不一定只是拼命學，我帶過的優秀的孩子，他們大多數都有好的學習習慣和家長協助他們做一些給力的規劃。

　　前段時間孩子們學習任務特別緊迫，幾個優秀的孩子雖然對自己的學習有把握，可還是沒有一絲怠慢。

　　我偶爾會和他們的父母交流，除了在學校的學習狀態，他們回家都是如何學習的，以及這些孩子的父母都在背后做過什么樣的努力。

　　我聽到后，只有深深的佩服。很想說，孩子就像一張白紙，以后有多絢爛其實是和環境、家庭有著直接的關系。

　　今天就分享一下，這些家庭的父母與孩子如何配合，總結他們的學習方式，真的可以從初中用到高中！希望各位父母們受益。

　　第一件事：規劃，規劃，規劃

　　初中數學在知識深度、能力要求等方面都比小學有了質的飛躍。初中學習與小學學習是完全不一樣的，三年時間，變數很大，完全可以讓孩子從優秀落入低谷，也可以讓墊底的孩子變得優秀，所以千萬馬虎不得。

　　初中三年的重點分別是什么呢？

　　初一就一個目的，讓孩子轉換好初中和小學的思維方式且不要厭煩學習。進入初中后，孩子不適應，成績有所下降是很正常的事情，大可不必因為他成績下降了就說他不好好學習了，或者智商不夠用了，或者一些什么泄氣的話。我秉持的原則是：只要他的成績不至于太差，只要他在學習，家長就不要過度關注成績。

　　我接觸的很多家長，總會問我，“怎么別人家的孩子一上初中就能學的那么好呢？我要是不趕緊催催他，這以后不就越落越多嗎？”我一直相信每個孩子的特點不同，注意，不是智商不同，是特點不同，有一些孩子就是學東西快，但是呢，忘得也快呀，有一些孩子學新東西慢，因為這類孩子想的特別多，比較軸，但他一旦繞過這個彎兒，他會理解的特別深，記憶的也特別牢。

　　這兩類孩子沒有任何好壞之分，或者說各有各的優勢，各有各的缺點，初一不要怕孩子暴露出自己的問題，這是一個他逐漸了解自己，慢慢用自己的優勢來彌補自己劣勢的過程，慢慢為自己想辦法的過程。你不鼓勵他初一就把問題暴露出來，難道要他初三才暴露嗎？

　　與其說初一是開始，初二才真正進入最重要的攻堅階段。對于初二的孩子來說，課業量突然增加、能力也要求高。因為初二的內容占了初中3年內容的70%。如果初二不好好把握，初三除非付出超出常人的的努力，否則很難讓成績有一個大的提升。

　　很多過來人的經驗和教訓表明，如果說初一你還未完全跟上的話，初二還有機會進行補救。初三就是沖刺的時候。初二的暑假和初三上學期，是孩子最后一個彎道超越的機會，一定一定要安排好。

　　第二件事功夫在平時

　　中學生這些日常，一個都不能少：

　　1.查漏補缺

　　初中課程比較緊張，孩子要掌握的知識點，難易度會增加很多。這個時候，及時哪一科哪方面出了點問題，都要及時搞清楚，千萬別任其存在和發展，以免影響整個知識體系的完整把握，對中考造成影響！

　　2.強化基礎

　　經過了初一的適應和認知，初二的很多知識都是以后學習中必須用到的基礎知識。因此，這個階段對所學基礎知識的掌握一定要牢。如果發現有知識沒有掌握好，一定要及時補上，千萬不能拖到初三再補。